单词

1.本研究考察了小学儿童语音意识和英语单词认读的关系。

2.用英文写短信的艰苦在于拼写，拼一个单词便大概破钞你很长的一段时间。

3.涉及善意、陈词滥调、人和动物类似之处、各种声响等单词。

4.由于阅读对分数的提高远没有背英语单词、做数学题那样直接，很多家长不愿意让孩子在读书方面花费时间。即使读书，也往往限定在与考试有关的范围内，这是一种可怕的抑制、扼杀孩子能力的做法。

5.当我读第七十九课的新单词和一些句子时候，她可以把它们正确地写下来。

6.他正在记忆英语单词。

7.词法分析器的功能是输入源程序,输出单词符号.

8.miss,同一个单词，既是想念，也是错过。在我最想念你的时候，我才发觉我错过了你。

9.miss,同一个单词，既是想念，也是错过。在我最想念你的时候，我才发觉我错过了你。

10.记忆单词的方法有很多,各人有各人的记忆方法和习惯,可谓是因人而异。